Les établissements d’enseignement d’Amérique du Nord sont confrontés à des enjeux communs : concilier besoins en maintien d’actifs, budgets limités et objectifs ambitieux de décarbonation. Lors d’un récent webinaire organisé par l’APPA*, des représentants d’Ecosystem se sont joints à des leaders du domaine de l’enseignement supérieur. Ils ont exploré les stratégies permettant de mesurer la valeur à long terme des projets de maintien d’actifs.
Le webinaire “Maximizing Value in Capital Renewal: A Results-Driven Approach” (disponible ici-bas) a été conçu spécifiquement pour les directions des services techniques. Les présentateurs ont exprimé leurs perspectives sur des projets réalisés au Union Theological Seminary et à The Ohio State University. Ils ont ainsi pu démontrer comment la planification stratégique et une approche axée sur les résultats peuvent apporter une certitude budgétaire et une valeur à long terme à des établissements de toute taille. Ces exemples illustrent aussi la manière dont les directions techniques peuvent transformer des demandes concurrentes en opportunités de collaboration qui auront un impact positif.
Les établissements d’enseignement supérieur sont souvent confrontés à des enjeux de financement. Les services techniques doivent trouver un équilibre entre les enjeux liés au déficit d’entretien, au renouvellement des actifs et à l’efficacité énergétique. Et, d’autre part, avec les priorités institutionnelles telles que l’enseignement, la recherche, la technologie et les services aux étudiants. Ce qu’il faut retenir, c’est que le maintien d’actifs va au-delà des enjeux d’entretien : il s’agit d’un investissement stratégique.
En intégrant aux projets de maintien d’actifs l’atteinte d’objectifs institutionnels, tels que la réduction des GES, la résilience opérationnelle et les performances financières, les gestionnaires du parc immobilier peuvent positionner leurs initiatives comme étant essentielles à la mission à long terme de leurs campus.

Un projet de maintien d’actifs réussi nécessite une approche holistique. Ceci débute en identifiant les besoins et en accordant la priorité à ceux qui auront le plus d’impact. Pour ce faire, il faut un partenaire d’ingénierie et de construction engagé et de confiance, capable de développer des solutions innovantes et rentables adaptées aux objectifs de l’établissement. La collaboration entre les départements est essentielle pour garantir que les objectifs environnementaux, opérationnels et financiers seront parfaitement alignés. Enfin, le succès dépend de la définition de résultats clairs et mesurables (ex. réduction des émissions de GES, économies d’exploitation) qui responsabilisent toutes les parties prenantes et garantissent que chaque investissement apporte une valeur durable.
Cette approche axée sur les résultats garantit que chaque dollar investi se traduit par des améliorations mesurables des performances et des bénéfices durables.
*L’ APPA (Association of Physical Plant Administrators) est une organisation nord-américaine qui regroupe des directeurs des services techniques d’établissements d’enseignement.